Рекламный баннер 990x90px bantop
Субкультуры: за и против. Откровенный разговор с подростками
11:19 03.03.2025 16+
Субкультуры: за и против. Откровенный разговор с подростками.
В рамках работы клуба «Семейный круг» Центральной районной библиотекой им. М. Горького был проведен познавательный час с учащимися 8 А класса школы №3, посвященный многогранному миру молодежных субкультур: «Молодежные субкультуры: за и против». Целью этой встречи стало не просто знакомство с понятием субкультуры, но и погружение в ее пеструю палитру, раскрытие ее смыслов и противоречий.
Библиотекарь рассказала о популярных неформальных объединениях: готы, эмо, панки, аниме, скинхеды, квадроберы. Вместе с ребятами попыталась разобраться в том, что несут молодежные субкультуры молодым людям, отделить «хорошее» от «плохого» в каждой субкультуре.
Учащиеся узнали о психологическом влиянии каждого молодежного объединения на подростка, а также о необходимости знаний и готовности столкнуться с ее представителями в реальной жизни. Подкрепленная презентацией информация стала катализатором живой дискуссии. В ходе обсуждения выявили, что в классе есть девочки-анимешники, которые испытывают любовь к аниме и серьезно увлечены японской культурой. Затем выяснили, что между некоторыми видами субкультур существует антагонизм. Это касается музыкальных субкультур и конфликтов на основе разных музыкальных вкусов. Например, рокеры и панки.
В результате получился откровенный и захватывающий диалог о вещах, которые действительно волнуют и интересуют.
В рамках работы клуба «Семейный круг» Центральной районной библиотекой им. М. Горького был проведен познавательный час с учащимися 8 А класса школы №3, посвященный многогранному миру молодежных субкультур: «Молодежные субкультуры: за и против». Целью этой встречи стало не просто знакомство с понятием субкультуры, но и погружение в ее пеструю палитру, раскрытие ее смыслов и противоречий.
Библиотекарь рассказала о популярных неформальных объединениях: готы, эмо, панки, аниме, скинхеды, квадроберы. Вместе с ребятами попыталась разобраться в том, что несут молодежные субкультуры молодым людям, отделить «хорошее» от «плохого» в каждой субкультуре.
Учащиеся узнали о психологическом влиянии каждого молодежного объединения на подростка, а также о необходимости знаний и готовности столкнуться с ее представителями в реальной жизни. Подкрепленная презентацией информация стала катализатором живой дискуссии. В ходе обсуждения выявили, что в классе есть девочки-анимешники, которые испытывают любовь к аниме и серьезно увлечены японской культурой. Затем выяснили, что между некоторыми видами субкультур существует антагонизм. Это касается музыкальных субкультур и конфликтов на основе разных музыкальных вкусов. Например, рокеры и панки.
В результате получился откровенный и захватывающий диалог о вещах, которые действительно волнуют и интересуют.
Оставить сообщение: